小３漢字プリント8

学校から子供たちに出された宿題のひとつに、なわとびがあります。
クリアできた種目と回数のマス目を色で塗り、ビンゴを目指すなわとびカードが渡されました。

小１になった下の子は、つい一か月前は普通の前とびが２回しかとべませんでした。
それが、何度か練習するうちに４０回とべるようになりました。

しかし、カードをビンゴさせるためには前とびだけでは無理です。
・前とび〇回
・後ろとび〇回
・かけあしとび〇回
・あやとび〇回
・にじゅうとび〇回
カードのマスには、回数違いでいろいろなとび方が配置されています。

ビンゴを完成させたい子供は、かけあしとびに挑戦しました。
縄を回しとぶタイミングで、タン、タン、タン、タン…と左右の足を交互に上げればいいだけなのですが、初めてのことはやはり難しいようです。リズムがうまくとれずに、タタン、タタン、と左右の足を地面につけます。当然、とべません。

しばらく、練習すると足を動かすリズムがわかったようです。タン、タン、と足を動かし始めました。何度も練習し、かけあしとびが4回とべるようになりました！
「すごい！　やったー！」
と、子供と一緒に喜びました

ただし、かけあしとびをとんでいる姿は「老人型ロボットわしも」のようでした…。

小３漢字プリント8です。



⑤「ちょうしょ　と　たんしょ」ですが、小３の子は「調書　と　短所」と書きました。

たしかに「調書」は「ちょうしょ」です。この文から「長所」を引き出すのは難しいのでしょうか。
いや、それよりどこで「調書」って単語を覚えたのだろう？？？

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